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复旦大学-中学班主任教育管理能力提升培训班
发布时间：2022-10-24 09:39:05 人气： 作者：
中学班主任培训班背景：
中学班级管理成效直接关系到中学生的人生发展和学校教育教学质量，班级管理工作的重任是由班主任来完成的，做好一名优秀的班主任，要尊重学生，管理民主，能够高度负责的关心班级事务，能够耐心疏导学生个体或班级中出现的问题。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市中学班主任。
【培训师资】高校学者（以复旦大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制中学班主任培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播相结合）；混合式教学（面授学习+线上学习）；送教上门等多种方式可供选择。
| 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 加强师德师风建设，落实立德树人根本任务 | 半天 |
| 国内外教育发展趋势与中学教育探讨 | 半天 |
| “家文化+班文化”引领下的班级——家长、老师、学生协同的“三全育人”实践与实现 | 半天 |
| 名优班主任德育创新工作案例交流——营造班级文化磁场 | 半天 |
| 全球视野下我国课程改革的对策与思考 | 半天 |
| 在经验和反思中成长—教师的案例开发与专业发展 | 半天 |
| 让班级打上我们自己的印迹 | 半天 |
| 班主任工作的术与道 | 半天 |
| 班主任个体职业发展与职业经营 | 半天 |
| 教师文化：校园发展的软实力与正能量 | 半天 |
| 教育大数据分析技术与质量监测 | 半天 |
| 中学生压力管理与心理调适 | 半天 |
| 多元化背景下教师的专业成长 | 半天 |
| 21世纪名师能力与新学习方式——名师成长规律的探索 | 半天 |
| 教师礼仪与形象设计 | 半天 |
| 教师情绪管理与压力管理 | 半天 |
| 学校危机管理与媒介应对 | 半天 |
| 音乐艺术与教师人文修养 | 半天 |
| 学科管理和学科建设为基础的专业发展 | 半天 |
现场教学：复旦大学校史馆 主题：学校党性教育、四史教育 | 半天 |
| 现场教学：上海市静安区教育学院附属学校 | 半天 |
| 现场教学：复旦大学附属中学 主题：轻负高质，促进学校可持续发展 | 半天 |
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成中学班主任培训班的质量报告并及时送交委托单位。
联系电话
13764971288
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