复旦大学高中骨干教师综合能力提升专题

教学水平提升

关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索

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基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究

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新高考：基于学生发展核心素养的课程建构

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新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略

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研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索

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现场体验课教学案例的编写及在教学中的应用

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从教室到学室——图说课堂教学范式的转型

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高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践

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基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法

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智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力

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核心素养背景下普通高中德育工作实践

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强基招生下普通高中拔尖学生的培养

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高中生涯教育融入学校课程体系的实践与思考

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高考综合改革对高中学生升学产生的影响

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综合素质提升

高效课堂的优秀教师特质

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教师职业实践中的道德困境和师德养成

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从优秀走向卓越——基于特级教师成长路径的修炼

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平等与对话：基于现代化视野之师生关系的转型

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关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑

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做四有好教师，当人生引路人——新时代教师的使命与职责

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教师职业精神与职业习惯的修养与训练

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走向苏格拉底之道——谈教师的有效沟通

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合作共赢：名师工作室建设的策略与实践

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典型案例与上海经验

新高考背景下普通高中生涯规划教育的探索与实践——以杭州师范大学附属中学为例

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新高考背景下上海高中课改的经验与反思

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选择，让教育回归原点——上海高考改革的核心思想与实践

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现场教学

上海亮点单位

主题：基础教育改革

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上海亮点单位

主题：特色招生教学模式探索

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上海亮点单位

主题：学军文化研究

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复旦大学附属中学

主题：文化立校、课程育人

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