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复旦大学高校创新创业教育改革专题培训班
发布时间：2023-12-06 17:03:37 人气： 作者：复旦大学
创新创业教育，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措，是新时代发展素质教育的新突破，高校人才培养模式的新探索，大学生绽放自我、报效国家的新平台。近年来，高校不断加强创新创业教育，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务经济社会发展发挥了重要作用。新形势下，高校必须着眼长远、聚焦聚力，下大力气解决存在的问题，进一步加强创新创业教育。
教学安排
培训地点
复旦大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以复旦大学为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍
证书授予
完成规定课程后，授予复旦大学颁发的“复旦大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
教学方案
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 教育改革 | 推进高职院校创新创业教育的探索 | 半天 |
| 中美创业教育和创业投资 | 半天 | |
| 自主创业教育——2.0至8.0的立体融通 | 半天 | |
| 高校创业辅导中心建设思路案例分析——以美国斯坦福大学、硅谷为例 | 半天 | |
| 推进专项深度融合，构建双创教育生态链 | 半天 | |
| 新时期深化我国职业教育产教融合的思考与展望 | 半天 | |
| 基于“专创融合”的高职院校创新创业教育实践与思考 | 半天 | |
| 产教融合、校企合作， 建设特色鲜明的应用型大学 | 半天 | |
| 中国高等职业教育创新发展的思路及产教融合发展解读 | 半天 | |
| 大学生职业发展辅导与创业就业指导 | 半天 | |
| 教育创新与“政”“校”“企”产学研全面合作模式探讨 | 半天 | |
| 高校创新创业载体建设与运营 | 半天 | |
| “创新创业”人才培养体系与本科教学改革 | 半天 | |
| 基于创新的创业教育(IBE)：生态系统与培养模式 | 半天 | |
| 职业院校如何成为创业创新孵化园 | 半天 | |
| 深化产教融合，推进技工院校高质量发展 | 半天 | |
| 高校管理者的创新思维与理念变革 | 半天 | |
| 学生培养 | 患难见真情：与谁一起创业很重要 | 半天 |
| 创业的逻辑——从自发到自觉 | 半天 | |
| 大学生创新创业核心能力提升 | 半天 | |
| 创业项目路演实操 | 半天 | |
| 创业合伙人的关系管理实践与艺术 | 半天 | |
| 大学生村官创业的几个重要法则 | 半天 | |
| 创业过程中的热点问题探讨分析——风险规避 | 半天 | |
| 就业创业与思维观念 | 半天 | |
| 教育资源平台建设 | 以国家战略需求为导向，构建高水平就业服务体系 | 半天 |
| 积极营造有利于创新创业的良好环境 | 半天 | |
| 大学生创业扶持政策和成败分析 | 半天 | |
| 推进产教融合型实践教学（实训）基地建设 | 半天 | |
| 基于创新创业背景下，孵化器建设与运营模式探究 | 半天 | |
| 全面实施“双创”战略，构建最优创业创新生态 | 半天 | |
| 创新创业载体建设与运营实务 | 半天 | |
| 大众创新、万众创业——移动互联网时代电商创新创业之路 | 半天 | |
| 纳斯达克、创业板与科创板 | 半天 | |
| 国内外创新型创业研发中心（创新中心）建设与运营 | 半天 | |
| 创业者需要怎样的贴心服务 | 半天 | |
| 上海特色与上海经验 | 创业与创新人才培养体系分享——以上海交通大学为例 | 半天 |
| 上海交通大学创新创业教育的思考与实践 | 半天 | |
| 打造大学生创业服务平台与政策环境——以杭州为例 | 半天 | |
| 上海创新创业服务平台建设规划与实践 | 半天 | |
| “一核六动”人才创新创业生态的杭州模式解读 | 半天 | |
| 上海民营经济与浙商创业智慧 | 半天 | |
| 现场教学 | 上海亮点单位主题: 高校党性教育 | 半天 |
| 上海亮点单位主题：高等教育体制改革与“双一流”大学建设 | 半天 | |
| 上海亮点单位主题：创客教育 | 半天 | |
| 上海亮点单位主题：“人才+资本+产业”的双创发展模式 | 半天 |
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联系方式
联系人：张老师
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