复旦大学-数字乡村建设培育乡村振兴新动能专题培训班
发布时间：2022-11-26 22:59:59 人气： 作者：
当前，新一代信息技术创新空前活跃，不断带动新产品、新模式、新业态持续深入发展。以“数字经济+乡村发展”为核心内容的数字乡村发展战略为乡村振兴提供了新的内生动力。数字乡村是伴随网络化、信息化和数字化在农业农村经济社会发展中的应用，以及农民现代信息技能的提高而内生的农业农村现代化发展和转型进程，既是乡村振兴的战略方向，也是建设数字中国的重要内容。
【培训地点】复旦大学校内。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】复旦大学颁发的“复旦大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播相结合）；混合式教学（面授学习+线上学习）；送教上门等多种方式可供选择。
| 课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 全面推进乡村振兴，加快农村产业现代化 | 半天 | |
| 数字技术赋能，助推乡村振兴与共同富裕 | 半天 | |
| 未来农业，农业互联网项目规划建设 | 半天 | |
| 智慧农业发展：新科技驱动农业变革 | 半天 | |
| 农村信息化建设与智慧农业发展 | 半天 | |
| ICT与数字乡村发展 | 半天 | |
| 互联网+数字乡村典型案例解读 | 半天 | |
| 数字化改革开启“整体智治”新征程 | 半天 | |
| 乡村空间更新保护与基础设施建设提挡升级 | 半天 | |
| 智慧农业与农业装备机械化创新 | 半天 | |
| 大数据智能驱动区域产业经济智能化运行 | 半天 | |
| 推进互联网+公共服务，提升城乡公共服务水平 | 半天 | |
| 促进政府数字化建设，打造服务型政府 | 半天 | |
| 数字化改革与一体化智能化公共数据平台 | 半天 | |
| 数字文旅的内涵与建设思路 | 半天 | |
| 数字态观光经营问题思考 | 半天 | |
| 从数字化工具到数字化资产——用工产品变革方法论 | 半天 | |
| 数字经济发展新趋势：新技术、新制造、新治理、新业态、新基建 | 半天 | |
| 智慧农业与农业装备机械化创新 | 半天 | |
| 乡村产业数字化改革的浙江实践 | 半天 | |
| 现场教学 | 安吉余村 主题：“两山”理念发源地 | 半天 |
| 浙江华腾农业科技有限公司 主题：互联网+农业 | 半天 | |
| 农创客小镇 主题：“创业苗圃+孵化器+加速器"的全程孵化链条 | 半天 | |
| 遂昌农村电商小镇 主题：农村电子商务发展与淘宝村建设 | 半天 | |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、复旦大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
